繁写:13画
五行:水
拼音:jiǎ
繁写:16画
五行:水
拼音:xué
繁写:10画
五行:火
拼音:zhǎn
学字的五行为
水,可以弥补性格缺陷,增强智慧,变的聪明好学、足智多谋、刚柔相济。
展字的五行为
火,可以弥补性格缺陷,增强主动性,变的热情好礼、善交朋友、口才佳、人缘好。
学字用着取名寓指有学识、有内涵、谦虚好学之义,寓意吉祥又有内涵。
展字用着取名寓指开朗、大展宏图之义,寓意吉祥又有内涵。
取自宋代:陈文蔚《寄题吴子似所居二首·经德堂》 延陵有佳孙,好学谨操持。
取自宋代:陈襄《和程公辟游宿猿洞二首》 曾学子真耕谷口,今容摩什老山西。
取自明代:陈淳《送滕教妇二首》 泽民致主渊源学,那或浮沉逐悲流。
取自宋代:孔武仲《迸晁无咎之官塞上》 诜诜塾与序,进学亦可喜。
取自宋代:陈襄《和郑闳中仙居十一首 其六》 买地兴民学,驱车下党庠。
繁写:13画
五行:水
拼音:jiǎ
繁写:16画
五行:水
拼音:xué
繁写:12画
五行:土
拼音:xiáng
学字的五行为
水,可以弥补性格缺陷,增强智慧,变的聪明好学、足智多谋、刚柔相济。
翔字的五行为
土,可以弥补性格缺陷,增强忍耐力,变的踏实稳重、言行致、 忠孝志诚。
学字用着取名寓指有学识、有内涵、谦虚好学之义,寓意吉祥又有内涵。
翔字用着取名寓指自在、繁荣、吉祥之义,寓意吉祥又有内涵。
取自宋代:陈棣《挽中书舍人叶公三首》 博学该群籍,飞声蔼上庠。
取自宋代:陈长方《去冬因元镇有见怀诗草草用韵录上并谢录妙药》 南来仙骥一回翔,古墨丹砂并送将。
取自唐代:韩愈《石鼓歌》 鸾翔凤翥众仙下,珊瑚碧树交枝柯。
取自宋代:陈文蔚《寄题吴子似所居二首·经德堂》 延陵有佳孙,好学谨操持。
取自宋代:陈襄《和程公辟游宿猿洞二首》 曾学子真耕谷口,今容摩什老山西。
繁写:13画
五行:水
拼音:jiǎ
繁写:16画
五行:水
拼音:xué
繁写:15画
五行:木
拼音:xián
学字的五行为
水,可以弥补性格缺陷,增强智慧,变的聪明好学、足智多谋、刚柔相济。
贤字的五行为
木,可以弥补性格缺陷,增强上进心,变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
学字用着取名寓指有学识、有内涵、谦虚好学之义,寓意吉祥又有内涵。
贤字用着取名寓指善良、美丽、才学、出众之义,寓意吉祥又有内涵。
取自宋代:许月卿《次韵》 诗盟岂止寻宗派,理学犹规拜将坛。
取自宋代:晁公溯《次韵程愿以十诗见示篇中多及故起居舍人程子》 传家学问三冬足,插架文书四库全。
取自唐代:杜甫《丹青引·赠曹将军霸》 学书初学卫夫人,但恨无过王右军。
取自宋代:陈文蔚《寄题吴子似所居二首·经德堂》 延陵有佳孙,好学谨操持。
取自宋代:陈襄《和程公辟游宿猿洞二首》 曾学子真耕谷口,今容摩什老山西。
繁写:13画
五行:水
拼音:jiǎ
繁写:16画
五行:水
拼音:xué
繁写:15画
五行:水
拼音:huī
学字的五行为
水,可以弥补性格缺陷,增强智慧,变的聪明好学、足智多谋、刚柔相济。
辉字的五行为
水,可以弥补性格缺陷,增强智慧,变的聪明好学、足智多谋、刚柔相济。
学字用着取名寓指有学识、有内涵、谦虚好学之义,寓意吉祥又有内涵。
辉字用着取名寓指荣耀、成功、成就不凡之义,寓意吉祥又有内涵。
取自宋代:陈文蔚《寄题吴子似所居二首·经德堂》 延陵有佳孙,好学谨操持。
取自宋代:陈襄《和程公辟游宿猿洞二首》 曾学子真耕谷口,今容摩什老山西。
取自宋代:张宪《唐五王击毬图》 花萼相辉雨气寒,楼中歌管渐阑残。
取自明代:陈淳《送滕教妇二首》 泽民致主渊源学,那或浮沉逐悲流。
取自宋代:孔武仲《迸晁无咎之官塞上》 诜诜塾与序,进学亦可喜。
繁写:13画
五行:水
拼音:jiǎ
繁写:16画
五行:水
拼音:xué
繁写:12画
五行:水
拼音:bó
学字的五行为
水,可以弥补性格缺陷,增强智慧,变的聪明好学、足智多谋、刚柔相济。
博字的五行为
水,可以弥补性格缺陷,增强智慧,变的聪明好学、足智多谋、刚柔相济。
学字用着取名寓指有学识、有内涵、谦虚好学之义,寓意吉祥又有内涵。
博字用着取名寓指博大、渊博、包容、奋进之义,寓意吉祥又有内涵。
取自宋代:孔武仲《送林子中知成都》 太守时之豪,学博文章工。
取自宋代:陈棣《挽中书舍人叶公三首》 博学该群籍,飞声蔼上庠。
取自宋代:陈文蔚《寄题微州李君博文阁》 非博奚反约,溯流乃求源。
取自宋代:陈舜俞《送南康刘道纯秀才起应新诏》 弟子增员岩穴空,博士献书车马走。
取自宋代:许月卿《寄东宫官》 年华春早鸡声里,博望秋严霜氯中。
繁写:13画
五行:水
拼音:jiǎ
繁写:16画
五行:水
拼音:xué
繁写:5画
五行:金
拼音:cè
学字的五行为
水,可以弥补性格缺陷,增强智慧,变的聪明好学、足智多谋、刚柔相济。
册字的五行为
金,可以弥补性格缺陷,增强决断力,变的行动稳健、办事认真、刚毅果决。
学字用着取名寓指有学识、有内涵、谦虚好学之义,寓意吉祥又有内涵。
册字用着取名寓指成就、才华、好学之义,寓意吉祥又有内涵。
取自宋代:陈文蔚《寄题吴子似所居二首·经德堂》 延陵有佳孙,好学谨操持。
取自宋代:陈襄《和程公辟游宿猿洞二首》 曾学子真耕谷口,今容摩什老山西。
取自宋代:陈天麟《用齐正韵送叔勤归湖北》 霜点螭坳侍紫皇,高文大册玉锵锵。
取自宋代:许月卿《川原》 书册埋头无了日,不如抛却去寻春。
取自明代:陈淳《送滕教妇二首》 泽民致主渊源学,那或浮沉逐悲流。
繁写:13画
五行:水
拼音:jiǎ
繁写:16画
五行:水
拼音:xué
繁写:7画
五行:火
拼音:liáng
学字的五行为
水,可以弥补性格缺陷,增强智慧,变的聪明好学、足智多谋、刚柔相济。
良字的五行为
火,可以弥补性格缺陷,增强主动性,变的热情好礼、善交朋友、口才佳、人缘好。
学字用着取名寓指有学识、有内涵、谦虚好学之义,寓意吉祥又有内涵。
良字用着取名寓指贤才、温和、优秀之义,寓意吉祥又有内涵。
取自宋代:陈文蔚《寄题吴子似所居二首·经德堂》 延陵有佳孙,好学谨操持。
取自宋代:陈舜俞《赠刘道原》 长好史氏学,执笔以专门。
取自明代:陈淳《忆李友叔皓三首》 卑渠世学陋,就我咨纯雅。
取自唐代:杜甫《丹青引·赠曹将军霸》 学书初学卫夫人,但恨无过王右军。
取自唐代:白居易《琵琶行(并序)》 问其人,本长安倡女,尝学琶琵于穆、曹二善才,年长色衰,委身为贾人妇。
繁写:13画
五行:水
拼音:jiǎ
繁写:16画
五行:水
拼音:xué
繁写:9画
五行:木
拼音:yòu
学字的五行为
水,可以弥补性格缺陷,增强智慧,变的聪明好学、足智多谋、刚柔相济。
柚字的五行为
木,可以弥补性格缺陷,增强上进心,变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
学字用着取名寓指有学识、有内涵、谦虚好学之义,寓意吉祥又有内涵。
柚字用着取名寓指之义,寓意一般。
取自宋代:陈文蔚《寄题吴子似所居二首·经德堂》 延陵有佳孙,好学谨操持。
取自宋代:陈襄《和程公辟游宿猿洞二首》 曾学子真耕谷口,今容摩什老山西。
取自明代:陈淳《送滕教妇二首》 泽民致主渊源学,那或浮沉逐悲流。
取自宋代:孔武仲《迸晁无咎之官塞上》 诜诜塾与序,进学亦可喜。
取自宋代:陈襄《和郑闳中仙居十一首 其六》 买地兴民学,驱车下党庠。
繁写:13画
五行:水
拼音:jiǎ
繁写:11画
五行:水
拼音:mǐn
繁写:16画
五行:水
拼音:xué
敏字的五行为
水,可以弥补性格缺陷,增强智慧,变的聪明好学、足智多谋、刚柔相济。
学字的五行为
水,可以弥补性格缺陷,增强智慧,变的聪明好学、足智多谋、刚柔相济。
敏字用着取名寓指聪敏、机智、敏捷之义,寓意吉祥又有内涵。
学字用着取名寓指有学识、有内涵、谦虚好学之义,寓意吉祥又有内涵。
取自宋代:陈文蔚《寄题吴子似所居二首·经德堂》 延陵有佳孙,好学谨操持。
取自宋代:陈襄《和程公辟游宿猿洞二首》 曾学子真耕谷口,今容摩什老山西。
取自明代:陈淳《送滕教妇二首》 泽民致主渊源学,那或浮沉逐悲流。
取自宋代:孔武仲《迸晁无咎之官塞上》 诜诜塾与序,进学亦可喜。
取自宋代:陈襄《和郑闳中仙居十一首 其六》 买地兴民学,驱车下党庠。
繁写:13画
五行:水
拼音:jiǎ
繁写:16画
五行:水
拼音:xué
繁写:18画
五行:木
拼音:bīn
学字的五行为
水,可以弥补性格缺陷,增强智慧,变的聪明好学、足智多谋、刚柔相济。
槟字的五行为
木,可以弥补性格缺陷,增强上进心,变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
学字用着取名寓指有学识、有内涵、谦虚好学之义,寓意吉祥又有内涵。
槟字用着取名寓指成功、成绩、朝气之义,寓意吉祥又有内涵。
取自宋代:陈文蔚《寄题吴子似所居二首·经德堂》 延陵有佳孙,好学谨操持。
取自宋代:陈襄《和程公辟游宿猿洞二首》 曾学子真耕谷口,今容摩什老山西。
取自明代:陈淳《送滕教妇二首》 泽民致主渊源学,那或浮沉逐悲流。
取自宋代:孔武仲《迸晁无咎之官塞上》 诜诜塾与序,进学亦可喜。
取自宋代:陈襄《和郑闳中仙居十一首 其六》 买地兴民学,驱车下党庠。
繁写:13画
五行:水
拼音:jiǎ
繁写:16画
五行:水
拼音:xué
繁写:14画
五行:金
拼音:míng
学字的五行为
水,可以弥补性格缺陷,增强智慧,变的聪明好学、足智多谋、刚柔相济。
铭字的五行为
金,可以弥补性格缺陷,增强决断力,变的行动稳健、办事认真、刚毅果决。
学字用着取名寓指有学识、有内涵、谦虚好学之义,寓意吉祥又有内涵。
铭字用着取名寓指博闻强记、才华横溢、杰出之义,寓意吉祥又有内涵。
取自宋代:许月卿《次韵朱塘三首》 未妨赋诵铭颜乐,正学於戏无已时。
取自宋代:陈文蔚《寄题吴子似所居二首·经德堂》 延陵有佳孙,好学谨操持。
取自宋代:陈襄《和程公辟游宿猿洞二首》 曾学子真耕谷口,今容摩什老山西。
取自明代:陈淳《送滕教妇二首》 泽民致主渊源学,那或浮沉逐悲流。
取自宋代:孔武仲《迸晁无咎之官塞上》 诜诜塾与序,进学亦可喜。
繁写:13画
五行:水
拼音:jiǎ
繁写:16画
五行:水
拼音:xué
繁写:18画
五行:火
拼音:lǐ
学字的五行为
水,可以弥补性格缺陷,增强智慧,变的聪明好学、足智多谋、刚柔相济。
礼字的五行为
火,可以弥补性格缺陷,增强主动性,变的热情好礼、善交朋友、口才佳、人缘好。
学字用着取名寓指有学识、有内涵、谦虚好学之义,寓意吉祥又有内涵。
礼字用着取名寓指对别人尊敬、彬彬有礼之义,寓意吉祥又有内涵。
取自明代:沈周《用清虚堂韵送匏庵少宰服阕还京》 三年袍幞违风沙,归家读《礼》如退衙。
取自宋代:陈文蔚《寄题吴子似所居二首·经德堂》 延陵有佳孙,好学谨操持。
取自清代:洪亮吉《见要人》 君不见要人耶亦堪喜,陛下有纶臣仲礼。
取自宋代:陈襄《和程公辟游宿猿洞二首》 曾学子真耕谷口,今容摩什老山西。
取自宋代:罗公升《蔡州二首》 中国衣冠礼乐先,国亡那得更求全。
繁写:13画
五行:水
拼音:jiǎ
繁写:16画
五行:水
拼音:xué
繁写:13画
五行:火
拼音:yáng
学字的五行为
水,可以弥补性格缺陷,增强智慧,变的聪明好学、足智多谋、刚柔相济。
扬字的五行为
火,可以弥补性格缺陷,增强主动性,变的热情好礼、善交朋友、口才佳、人缘好。
学字用着取名寓指有学识、有内涵、谦虚好学之义,寓意吉祥又有内涵。
扬字用着取名寓指奋发、上进、流芳百世之义,寓意吉祥又有内涵。
取自明代:张羽《梁节妇》 六曲阑空不碍春,罗带盘风轻扬尘。
取自宋代:陈文蔚《寄题吴子似所居二首·经德堂》 延陵有佳孙,好学谨操持。
取自宋代:陈襄《和程公辟游宿猿洞二首》 曾学子真耕谷口,今容摩什老山西。
取自明代:陈淳《送滕教妇二首》 泽民致主渊源学,那或浮沉逐悲流。
取自宋代:陈杰《题濂溪画像》 睟盎真元会,扬休沕穆宣。
繁写:13画
五行:水
拼音:jiǎ
繁写:16画
五行:水
拼音:xué
繁写:14画
五行:水
拼音:háo
学字的五行为
水,可以弥补性格缺陷,增强智慧,变的聪明好学、足智多谋、刚柔相济。
豪字的五行为
水,可以弥补性格缺陷,增强智慧,变的聪明好学、足智多谋、刚柔相济。
学字用着取名寓指有学识、有内涵、谦虚好学之义,寓意吉祥又有内涵。
豪字用着取名寓指富甲一方、有情有义、出色之义,寓意吉祥又有内涵。
取自宋代:许月卿《帝学》 帝学须君入,天游输我豪。
取自宋代:孔武仲《送林子中知成都》 太守时之豪,学博文章工。
取自宋代:孔武仲《顺风发江夏》 水驿正随衡雁去,云帆初学海鹏开。
取自宋代:陈文蔚《寄题吴子似所居二首·经德堂》 延陵有佳孙,好学谨操持。
取自宋代:陈襄《和程公辟游宿猿洞二首》 曾学子真耕谷口,今容摩什老山西。
繁写:13画
五行:水
拼音:jiǎ
繁写:16画
五行:水
拼音:xué
繁写:11画
五行:木
拼音:guó
学字的五行为
水,可以弥补性格缺陷,增强智慧,变的聪明好学、足智多谋、刚柔相济。
国字的五行为
木,可以弥补性格缺陷,增强上进心,变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
学字用着取名寓指有学识、有内涵、谦虚好学之义,寓意吉祥又有内涵。
国字用着取名寓指抱负不凡、饱读诗书之义,寓意吉祥又有内涵。
取自明代:陈淳《送滕教妇二首》 俯辞南国抠衣佩,直向端门拜冕旒。
取自宋代:许月卿《允杰侄以诗来卒章和予生孙次韵一百首今存四》 门暗碧云忧国志,窗明红日爱君情。
取自宋代:陈舜俞《赠刘道原》 长好史氏学,执笔以专门。
取自宋代:许月卿《寄东宫官》 鹤禁共看周八士,狐裘记取国三公。
取自唐代:韩愈《石鼓歌》 圣恩若许留太学,诸生讲解得切磋。
繁写:13画
五行:水
拼音:jiǎ
繁写:16画
五行:水
拼音:xué
繁写:11画
五行:木
拼音:yǔ
学字的五行为
水,可以弥补性格缺陷,增强智慧,变的聪明好学、足智多谋、刚柔相济。
庾字的五行为
木,可以弥补性格缺陷,增强上进心,变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
学字用着取名寓指有学识、有内涵、谦虚好学之义,寓意吉祥又有内涵。
庾字用着取名寓指之义,寓意一般。
取自宋代:陈文蔚《寄题吴子似所居二首·经德堂》 延陵有佳孙,好学谨操持。
取自宋代:陈襄《和程公辟游宿猿洞二首》 曾学子真耕谷口,今容摩什老山西。
取自宋代:陈棣《读豫章集成柏梁体》 囊括鲍谢包徐庾,下视谪仙平揖甫。
取自明代:陈淳《送滕教妇二首》 泽民致主渊源学,那或浮沉逐悲流。
取自宋代:孔武仲《迸晁无咎之官塞上》 诜诜塾与序,进学亦可喜。
繁写:13画
五行:水
拼音:jiǎ
繁写:16画
五行:水
拼音:xué
繁写:11画
五行:火
拼音:zhēn
学字的五行为
水,可以弥补性格缺陷,增强智慧,变的聪明好学、足智多谋、刚柔相济。
侦字的五行为
火,可以弥补性格缺陷,增强主动性,变的热情好礼、善交朋友、口才佳、人缘好。
学字用着取名寓指有学识、有内涵、谦虚好学之义,寓意吉祥又有内涵。
侦字用着取名寓指洞察、敏锐、聪明之义,寓意吉祥又有内涵。
取自宋代:陈文蔚《寄题吴子似所居二首·经德堂》 延陵有佳孙,好学谨操持。
取自宋代:陈襄《和程公辟游宿猿洞二首》 曾学子真耕谷口,今容摩什老山西。
取自明代:陈淳《送滕教妇二首》 泽民致主渊源学,那或浮沉逐悲流。
取自宋代:孔武仲《迸晁无咎之官塞上》 诜诜塾与序,进学亦可喜。
取自宋代:陈襄《和郑闳中仙居十一首 其六》 买地兴民学,驱车下党庠。
繁写:13画
五行:水
拼音:jiǎ
繁写:16画
五行:水
拼音:xué
繁写:11画
五行:木
拼音:mào
学字的五行为
水,可以弥补性格缺陷,增强智慧,变的聪明好学、足智多谋、刚柔相济。
茂字的五行为
木,可以弥补性格缺陷,增强上进心,变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
学字用着取名寓指有学识、有内涵、谦虚好学之义,寓意吉祥又有内涵。
茂字用着取名寓指学识广、才德兼备、美好之义,寓意吉祥又有内涵。
取自明代:沈周《用清虚堂韵送匏庵少宰服阕还京》 怡然不烦亦不拒,正犹茂木容群鸦。
取自宋代:陈文蔚《寄题吴子似所居二首·经德堂》 延陵有佳孙,好学谨操持。
取自宋代:陈襄《和程公辟游宿猿洞二首》 曾学子真耕谷口,今容摩什老山西。
取自明代:陈淳《送滕教妇二首》 泽民致主渊源学,那或浮沉逐悲流。
取自宋代:陈文蔚《永邑杨君鉴子明譬斋读书将从事於古人为己之》 既茂闲邪功,诚心所由存。
繁写:13画
五行:水
拼音:jiǎ
繁写:16画
五行:水
拼音:xué
繁写:11画
五行:土
拼音:wěi
学字的五行为
水,可以弥补性格缺陷,增强智慧,变的聪明好学、足智多谋、刚柔相济。
伟字的五行为
土,可以弥补性格缺陷,增强忍耐力,变的踏实稳重、言行致、 忠孝志诚。
学字用着取名寓指有学识、有内涵、谦虚好学之义,寓意吉祥又有内涵。
伟字用着取名寓指抱负不凡、才识卓越、有远大志向之义,寓意吉祥又有内涵。
取自宋代:陈文蔚《寄题吴子似所居二首·经德堂》 延陵有佳孙,好学谨操持。
取自宋代:陈襄《和程公辟游宿猿洞二首》 曾学子真耕谷口,今容摩什老山西。
取自明代:陈淳《送滕教妇二首》 泽民致主渊源学,那或浮沉逐悲流。
取自宋代:孔武仲《迸晁无咎之官塞上》 诜诜塾与序,进学亦可喜。
取自宋代:陈襄《和郑闳中仙居十一首 其六》 买地兴民学,驱车下党庠。
1、取名用字尽量避免使用复杂的生僻字,不利于宝宝今后的日常学习与交流。
2、取名用字要读起来朗朗上口,避免与同韵母或同声调阳平的字起名,这样读起拗口,没有节奏感;
3、取名忌讳与先祖长辈同字,如果先祖名字中带有某个字,晚辈忌讳用此字取名。
4、以上起名方法与名字展示仅供参考,不作为起名之必须。
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